Proiectul „USH Digital”

• FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE CÂMPULUNG

Prin crearea Laboratorului Economic Digital LEC 20 la Facultatea deŞtiinţe Economice Câmpulung, s-au atins următoarele obiective strategice:

• investiţii în infrastructura digitală a FSE Câmpulung • îmbunătăţirea comunicării cu studenţii (UMS SMART);

• crearea condiţiilor necesare pentru munca în echipă în spaţiul virtual (coordonarea echipelor de lucru pentru activităţi practice şi de cercetare prin intermediul Tablelor Smart şi a funcţionalităţilor acestora);

• actualizarea şi îmbunătăţirea conţinuturilor disciplinelor din cadrul programelor de studii de licenţă şi masterat prin includerea aplicaţiilor practice susţinute cu programul Nexus ERP în cadrul disciplinelor: Contabilitate baze, Contabilitate proceduri, Contabilitate financiară I, Contabilitate financiară II, Contabilitate şi gestiune fiscală, Contabilitate publică, Sisteme şi raportări financiare, Audit financiar, Analiza economico financiară, Contabilitatea agenţilor economici, Audit financiar-statutar şi alte misiuni, Standarde internaţionale de raportare financiară, Practica de specialitate, cu Nexus ERP prin modulele: Gestionarea producţiei, Salarii, Nexus Analist, Vânzări, Facturare cu particularităţi pentru fiecare domeniu de activitate (Agricultura, Comerţ, Construcţii, Horeca, Diverse servicii); Informatică, Statistică, Baze de date, Sisteme informatice de gestiune, Programarea calculatoarelor, Sisteme informatice pentru asistarea deciziei, Sisteme expert de gestiune, Afaceri electronice pe Internet, Securitatea afacerilor electronice utilizând noile echipamente de calcul (All in One, Laptop, Imprimanta, Tabla Smart, Videoproiector, Tableta grafică) şi modulele specializate Nexus prin Nexus Analist, CRM, WMS/HR, Comerţ Online;

• crearea unei infrastructuri de cercetare – dezvoltare inovare prin utilizarea tehnologiilor avansate. (All in One, Laptop, Tabla Smart, Videoproiector, Reţea, Imprimantă).

 Avantajele utilizării Laboratorului Economic Digital se regăsesc în tot procesul instructiv educativ prin: • Optimizarea timpului alocat evaluării; • Familiarizarea studenţilor/ masteranzilor cu echipamente tehnologice de ultimă generaţie; • Eliminarea limitărilor impuse de cerinţe hardware în vederea instalării de soluţii software evoluate; • Nivel de conectivitate ridicat al echipamentelor IT şi funcţionalităţi integrate; • Viteza de calcul şi procesare mult mai mare; • Securitatea mediului de lucru online; • Dotarea laboratorului permite implementarea proiectelor europene ce au componentă formarea profesională şi nu numai; • Dezvoltarea competenţelor antreprenoriale ale studenţilor într-un mediu simulat, laboratorul acţionând ca un Hub de inovare şi testare practica. Acesta permite tranziţia de la teorie la aplicaţii concrete, esenţiale pentru iniţierea şi dezvoltarea unor afaceri de succes; • Suport pentru învăţământ hibrid; • La nivel de cercetare laboratorul funcţionează ca un incubator conectând studenţii/masteranzii cu mentorii şi resursele necesare.

Beneficiarii direcţi ai acestor condiţii optime de lucru prin infrastructura oferită de Laboratorul Economic Digital sunt: 2023 – 2024, aproximativ 150 studenţi CIG, 60 masteranzi CMA, 20 AMG; 2024-2025, aproximativ 150 studenţi CIG, 60 masteranzi CMA, 35 AMG; 2025-2026, aproximativ 130 studenţi CIG, 50 masteranzi CMA, 50 AMG şi 10 cadre didactice.

Implementarea proiectului USH Digital prin crearea Laboratorului Economic Digital contribuie substanţial la transformarea procesului educaţional dintr-unul teoretic în unul aplicat, orientat spre competenţe practice, digitale şi interdisciplinare absolut necesare în domeniul contabilităţii actuale şi viitoare. Acesta împreună cu biblioteca digitală şi platforma educaţională constituie centru resursă şi poli de dezvoltare a activităţilor educative universitare, iar spaţiul amenajat şi infrastructura asigurată prin proiect vor putea susţine activitatea acestora pe termen lung.

• FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ŞI ŞTIINŢELE EDUCAŢIEI BUCUREŞTI

În cadrul proiectului USH Digital au fost achiziţionateechipamente şi softuri specifice domeniilor Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei.

În LABORATORUL DE PSIHODIAGNOZĂ s-a achiziţionat Aparatul encefalograf EEG Multimodal Starstim 32 cuplat cu sistemul Neuroelectrics Instrument Controller 2, care pot fi folosite pentru a studia răspunsul creierului la un stimul în sarcini de atenţie, decizie, răspuns emoţional sau memorare şi pentru a studia modificările care au loc în conectivitatea din cadrul şi dintre reţelele creierului, ca urmare a unei intervenţii psihologice. În laborator au avut loc activităţi de scanare a voluntarilor profesori şi masteranzi în vederea calibrării aparaturii şi testării softurilor de analiză a datelor; colectarea de date pentru lucrările de dizertaţie ale masteranzilor; familiarizarea studenţilor şi masteranzilor cu achiziţia datelor EEG/ERP şi interpretarea lor în cadrul disciplinelor Neuropsihologie Clinică şi Neuropsihopatologie şi Introducere în neuroştiinţe. Integrarea instrumentelor psihodiagnostice standardizate cu tehnologiile EEG multimodale permite o abordare complexă, interdisciplinară şi bazată pe dovezi, contribuind la formarea unor specialişti competenţi şi adaptabili cerinţelor actuale din domeniul Psihologiei.

În LABORATORUL DE PSIHOLOGIE EXPERIMENTALĂ a fost achiziţionat Sistemul Informatic de testare şi evaluare psihologică „PSISELTEVA” care cuprinde probe experimentale. Probele utilizate în LABORATORUL DE PSIHOLOGIE EXPERIMENTALĂ includ şi o gamă largă de instrumente psihologice standardizate şi proiective: Platforme şi baterii computerizate; Teste cognitive şi aptitudinale; Teste clinice şi de personalitate; Teste proiective şi specifice. Astfel, studenţii au posibilitatea de a lucra cu instrumente reale, utilizate în practica profesională, ceea ce contribuie la dezvoltarea competenţelor practice, esenţiale pentru formarea profesională.

În domeniul cercetării, aceste instrumente contribuie semnificativ la creşterea rigurozităţii metodologice. Testele incluse sunt validate ştiinţific şi etalonate pe populaţia românească, ceea ce permite colectarea de date standardizate şi reproductibile. Diversitatea probelor permite investigarea unui spectru larg de variabile psihologice: de la procese cognitive (atenţie, memorie, reacţie), la trăsături de personalitate, emoţii, comportamente şi funcţionare executivă.

Utilizarea testelor computerizate a oferit posibilitatea evaluării obiective şi rapide a unor dimensiuni precum atenţia, memoria, reacţia sau aptitudinile cognitive, contribuind la formarea unor abilităţi practice relevante pentru domeniul Psihologiei. Aceste resurse contribuie la alinierea proceselor didactice şi de cercetare la standarde internaţionale, facilitând utilizarea unor metode moderne, standardizate şi digitalizate de evaluare psihologică.

Pentru domeniul Ştiinţe ale Educaţiei, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei din Bucureşti, prin dotările LABORATORULUI DE TEHNOLOGIE DIDACTICĂ, oferă studenţilor săi softuri educaţionale şi mijloace tehnologice moderne, necesare formării şi dezvoltării competenţelor didactice vizate prin cele trei domenii cuprinse în documentul naţional menţionat, respectiv: Tehnologie digitală în educaţie, Curriculum şi proces didactic, Consilierea elevilor, colaborarea cu familia şi comunitatea.

Actele didactice de planificare, intervenţie didactică, evaluare, dar şi cercetarea ştiinţifică în domeniul educaţiei implică deopotrivă cunoaşterea, selectarea şi utilizarea de softuri educaţionale specifice nivelurilor de învăţământ primar şi preşcolar, de mijloace tehnologice moderne, specifice procesului de predare – învăţare.

Specifice LABORATORULUI DE TEHNOLOGIE DIDACTICĂ sunt următoarele softuri şi mijloace didactice achiziţionate: Soft educaţional interactiv Eduboom, Soft educaţional interactiv Mozzabook, platforma Class VR, Claviatură portabilă Yamaha PSS -A50

Fiecare laborator din facultate este dotat cu: Tabla inteligentă Huawei care asigură:Prezentarea suportului de curs; Accesarea de resurse didactice disponibile în platforme educaţionale; Căutarea şi identificarea de materiale şi resurse de formare (reviste, articole de specialitate); Prezentarea lucrărilor de seminar şi de evaluare formativă la toate disciplinele; Analiza de materiale didactice (lecţii, materiale audio – video, teste, jocuri didactice) în vederea dezvoltării gândirii critice. Calculatoare care contribuie la: Realizarea de resurse didactice în diferite aplicaţii educaţionale; Accesarea de platforme necesare culegerii şi analizei de date de cercetare necesare întocmirii lucrărilor de licenţă şi disertaţie; Verificarea gradului de originalitate al lucrărilor realizate; Utilizarea şi integrarea AI-ului în procesul de predare – învăţare şi rezolvarea de sarcini didactice propuse în cadrul seminarelor; Efectuarea de teste de evaluare.

În ansamblu, utilizarea acestor echipamente influenţează în mod direct şi nemijlocit calitatea procesului educaţional şi a capacităţii de cercetare, contribuind la alinierea activităţilor facultăţii la standardele moderne din domeniul educaţiei şi în acord cu paradigmele educaţionale actuale centrate pe resurse educaţionale digitale variate, mediu atractiv de învăţare şi dezvoltarea de competenţe, dar şi la consolidarea unui mediu academic orientat spre inovare şi performanţă.

• FACULTATEA DE INGINERIE ŞI INFORMATICĂ

Prin proiectul USH Digital, Facultatea de Inginerie şi Informatică a beneficiat de achiziţii hardware şi software pentru două laboratoare multifuncţionale care servesc programul de studii universitare de licenţă în informatică şi programul de masterat „Tehnologii Moderne în Ingineria Sistemelor Informatice”:

• primul laborator este dedicat Inteligenţei artificiale, analizei datelor, modelării şi simulării precum şi vederii computerizate (computer vision). Din punct de vedere software menţionăm achiziţia de pachete pentru analiză statistică (SPSS), Calcul ştiinţific (Matlab), pachet pentru Bioinformatică, Pachet pentru Prelucrarea şi analiza imaginilor, pachet pentru învăţare automata precum şi pachet Wolfram Premium pentru inteligenţă computaţională. Drept infrastructură computaţională, laboratorul de „Inteligenţă artificială, computer vision, analiza datelor, modelare şi simulare” beneficiază de 15 calculatoare PC All-in-One, 15 calculatoare Desktop – GPU imprimante şi table inteligentă;

• al doilea laborator este dedicat ingineriei serviciilor WEB, dezvoltării aplicaţiilor mobile şi Internetului lucrurilor (IoT). În acest sens, în afara sistemelor de calcul All-in-One (15 bucăţi), Desktop-GPU (15 bucăţi) laboratorul este dotat cu 15 sisteme laptop,15 plăci de bază Raspberry, 15 display-uri Raspberry, 15 telefoane Android, 15 tablete Android, 2 camere video, kit senzori şi patru staţii grafice.

Ambele sisteme laborator beneficiază de comunicare în reţea şi sunt conectate la Internet.

Aceste laboratoare au permis îmbunătăţirea planurilor de învăţământ prin includerea de discipline de mare actualitate, au permis actualizarea fişelor disciplinelor şi conţinuturilor cursurilor şi temelor de laborator. În plus, studenţii anilor terminali au putut aborda teme de mare actualitate în cadrul lucrărilor de licenţă şi disertaţie.

• FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE BUCUREŞTI

În cadrul proiectului USHDigital, Facultatea de Ştiinţe Economice Bucureşti a beneficiat de dotări extrem de necesare desfăşurării unui proces educaţional de calitate. Astfel, a fost amenajat şi dotat corespunzător un Laborator de Informatică economic, având în vedere specificul programelor de studii din cadrul facultăţii. Au fost primite:

• 30 calculatoare PC All- In-One, cu tastatură şi mouse USB,

• 7 laptop,

• 1 imprimantă multifuncţională color şi consumabile (2 seturi CMYK)

• 1 imprimantă multifuncţională MONOCROM şi consumabile (6 toner),

• 2 table smart,

• 1 videoproiector cu suport, acces point wirwless,

• 2 switch de reţea,

• 2 tablete grafice.

Materialele primite transformă sala de clasă dintr-o simplă sală de curs într-un laborator educaţional modern.

Dincolo de dotările hardware, laboratorul integrează pachetul complex Nexum ERC (Analyist, Producţie, Salarii, Online, Rapoarte), oferind studenţilor posibilitatea de a lucra cu instrumente software utilizate curent în companiile din România. De asemenea, licenţierea software-ului SPSS pentru analiză statistică permite studenţilor noştri să realizeze cercetări complexe şi să fundamenteze decizii manageriale.

Pentru a eficientiza utilizarea dotărilor laboratorului au fost actualizate fişele de disciplină şi au fost elaborate material didactice adaptate specificului acestuia, la discipline din cadrul programelor de studii de licenţă Management IF, ID, IFR (Management, Simulări şi proiecte de management, programul CIG (Baze de date, Sisteme informatice de gestiune) precum şi programelor de studii de masterat – MIA (Management antreprenorial, Sisteme informatice integrate în management), AFC (Audit intern, Auditarea sistemelor informatice financiar-contabile etc.)

Se poate spune aşadar că această investiţie nu este doar despre tehnologie, ci despre competenţe. Prin actualizarea fişelor de disciplină şi adaptarea materialelor didactice, ne asigurăm că studenţii de la Management (IF,ID/IFR) şi CIG, dar şi masteranzii noştri de la MIA şi AFC lucrează direct cu instrumente pe care le vor găsi în viitor la locul de muncă.