Dacă m-aş pricepe, probabil că aş fi intrat în politică. Dar nu mă pricep, aşa că întreb/ mă întreb. Atunci când intri într-o competiţie, nu-ţi asumi că e posibil să şi pierzi? Cum poţi să fii angrenat sută la sută într-o bătălie, dacă, simultan, mai ai şi alte responsabilităţi?! Dacă nu eşti prezent acolo unde „semnezi condica”, poţi fi plătit? Şi dacă nu eşti plătit, din ce trăieşti? Atunci când nu deţii toate informaţiile corecte şi necesare, cum poţi să faci promisiuni? Dacă eşti într-o poziţie de decizie şi munca ta nu produce efecte benefice pentru societate, ce garanţii oferi că vei face binele într-o altă funcţie de conducere? Când „scheletele din dulapul” propriu, de multe ori nemumificate, produc miasme, cum poţi pretinde că emani arome de trandafir? De ce suntem întrebaţi în legătură cu oportunitatea şi beneficiile unor investiţii interne sau externe? Că doar banii provin din munca noastră. […]

Universitatea „Spiru Haret” şi-a modernizat infrastructura educaţională prin proiectul „USH Digital”, finanţat din Planul Naţional de Redresare şi Rezilienţă, un demers strategic menit să transforme procesul de învăţare într-o experienţă modernă, aliniată nevoilor şi provocărilor actuale, desfăşurat pe durata anilor universitari 2022–2023, 2023–2024 şi 2024–2025, Prin această finanţare, laboratoarele din toate centrele universitare au fost renovate şi dotate cu echipamente digitale performante, menite să sprijine activităţile practice, cercetarea şi colaborarea în mediul universitar. Noile dotări creează un spaţiu educaţional interactiv, unde tehnologia devine parte integrantă a formării studenţilor, pregătindu-i pentru profesii moderne, bazate pe competenţe digitale solide. Cititorii revistei „Opinia naţională” au fost ţinuţi la curent cu etapele parcursului desfăşurării proiectului USH Digital al cărui obiectiv principal a constat în dotarea universităţii cu centre tehnologice inovatoare pentru dezvoltarea competenţelor viitorului prin îmbunătăţirea continuă a programelor de studii, prin îmbunătăţirea comunicării dintre universitate şi studenţi în vederea creării condiţiilor de lucru […]