Proiectul „USH Digital”

Proiectul „USH Digital”: o investiţie de peste 14,6 milioane lei în viitorul educaţiei

Universitatea „Spiru Haret” a anunţat finalizarea, la data de 31 martie 2026, a proiectului strategic „USH Digital” – Digitalizarea în Universitatea „Spiru Haret”, finanţat prin Planul Naţional de Redresare şi Rezilienţă (PNRR).

Proiectul marchează una dintre cele mai importante etape în transformarea digitală a universităţii, contribuind la modernizarea procesului educaţional şi la alinierea acestuia la cerinţele economiei digitale. Activităţile s-au desfăşurat în centrele universitare din Bucureşti, Braşov, Câmpulung, Constanţa şi Craiova.

Prin proiectul „USH Digital”, Universitatea a realizat investiţii majore în infrastructura tehnologică, în valoare totală de peste 14,6 milioane lei.

Un pilon esenţial al proiectului a fost adaptarea ofertei educaţionale la dinamica digitală, prin dezvoltarea a 32 de programe de studii actualizate (24 de programe de Licenţă şi 8 programe de Masterat).

• FACULTATEA DE ŞTIINŢE JURIDICE ŞI ŞTIINŢE ECONOMICE CONSTANŢA

În cadrul FSJSE Constanţa, prin intermediul investiţii lor realizate prin proiectul USH Digital s-au atins următoarele obiective majore: • modernizarea infrastructurii educaţionale, • actualizarea procesului educaţional şi creşterea caracterului aplicativ al acestuia în acord cu cerinţele actuale ale pieţei muncii şi ale societăţii, prin introducerea metodelor inovative digitale de predare-învăţare-evaluare; • formarea de competenţe specifice profesiilor emergente relevante pentru un context economic şi social influenţat de progresul tehnologiilor digitale. Direcţiile concrete pentru atingerea acestor obiective au fost: crearea a trei laboratoare digitale; actualizarea conţinutului tematic şi a metodelor pedagogice în cadrul a patru programe de studii de licenţă şi masterat; investiţii în formarea competenţelor digitale ale cadrelor didactice, studenţilor şi personalului auxiliar.

Crearea a trei laboratoare digitale: • Laborator de cercetări juridice (LEC 12 SJSE-CT); • Laborator de criminalistică şi educaţie juridică (LEC 13 SJSE-CT); • Laborator de informatică economică (LEC 21 SJSE-CT). În cadrul fiecărui laborator se regăsesc câte • 30 de posturi de lucru, unde studenţii şi alte categorii de persoane, pot desfăşura activităţi didactice sau de cercetare specifice programelor de studii şi, de asemenea, pot participa la activităţi de formare de competenţe digitale. Accesul la posturile de lucru este asigurat şi pentru persoanele cu dizabilităţi sau cele provenite din medii defavorizate.

Principalele dotări ale laboratoarelor sunt: • 90 computere PC AII-in-one Dell 7410 Plus (1 computer pentru fiecare post de lucru) cu licenţe originale SO Windows; • 3 multifuncţionale color Kyocera Taskalfa 2554ci + materiale consumabile (1 multifuncţional color pentru fiecare laborator); • 21 de laptopuri Dell Vostro 153530 cu licenţe originale SO Windows pentru cadrele didactice (7 laptopuri pentru fiecare laborator); • 3 multifuncţionale monocrom Xerox BI025V (1 multifuncţional monocrom pentru fiecare laborator); •6 table interactive smart Huawei IdeaHub B2 (cu 6 tablete grafice Wacom PTH-660-N, cu licenţe originale SO Windows/ echivalent şi MS Oftice/ echivalent preinstalate/ configurate, cu posibilitatea de prelucrări şi prezentări digitale/grafice în sistem clasic şi videoconferinţă, având conectivitate wireless şi suport mobil) (2 table interactive şi 2 tablete grafice pentru fiecare laborator); • 3 videoproiectoare digitale wireless Epson (1 videoproiector pentru fiecare laborator); • echipamente Acces Point (6 switch de reţea cu 24 de porturi Cisco CBS-220-24T-4G + 3 acces point wireless TP-Link EAP 660HD) (2 switch de reţea ş i 1 acces point wireless pentru fiecare laborator).

În mod specific, pentru Laboratorul de criminalistică şi educaţie juridică (LEC 13 SJSE-CT) au fost achiziţionate următoarele echipamente: • 1 imprimantă 3D Onyx Pro (inclusiv materiale consumabile), •1 scanner 3D Peel 3 EDU, •1 dronă pentru supravegherea / cercetarea locului faptei DJI; • trusă prelevare, ridicare urme papilare şi amprentare; trusă criminalistică universală; •1 microscop binocular digital Optika.

Pentru dotarea laboratoarelor au fost achiziţionate licenţe de utilizare a soft-urilor necesare în procesul educaţional, astfel:

– pentru Laboratorul de informatică economică (LEC 21 SJSE-CT): IBM SPSS Statistics Base Concurent User Licence + SW Subscription&Support 12 Months; Pachet software ERP pentru mediul academic full version;

– pentru Laboratorul de cercetări juridice (LEC 12 SJSE-CT): aplicaţia software pentru legislaţie – LEX EXPERT;

– pentru Laboratorul de criminalistică şi educaţie juridică (LEC 13 SJSE-CT): „Solidworks” – aplicaţii software pentru imprimanta 3D şi „Peel 3D” pentru scanner 3D.

A fost actualizat conţinutul tematic şi metodele pedagogice în cadrul a 4 programe de studii din cadrul Facultăţii de Ştiinţe Juridice şi Ştiinţe Economice Constanţa:: Management (IF), Drept (IF), Management Organizaţional şi Antreprenoriat (IF), Ştiinţe Penale (IF). Corespunzător analizei Planurilor de învăţământ, fişelor de disciplină şi activităţilor didactice derulate în cadrul laboratoarelor digitale specializate: • a fost actualizat conţinutul tematic şi metodele de predare-învăţare-evaluare pentru 36 de discipline (25 discipline din cadrul Programului de licenţă Management (IF) şi 11 discipline din cadrul Programului de master Management Organizaţional şi Antreprenoriat (IF)) pentru care se derulează activităţi didactice şi de cercetare în cadrul Laboratorului de informatică economică (LEC 21 SJSE-CT) • a fost actualizat conţinutul tematic şi metodele de predare-învăţare-evaluare pentru 17 discipline (13 discipline din cadrul Programului de licenţă Drept (IF) şi 4 discipline din cadrul Programului de master Ştiinţe Penale (IF)) pentru care se derulează activităţi didactice şi de cercetare în cadrul Laboratorului de cercetări juridice (LEC I2 SJSE-CT). • a fost actualizat conţinutul tematic şi metode le de predare-învăţare-evaluare pentru 13 discipline (7 discipline din cadrul Programului de licenţă Drept (IF) şi 6 discipline din cadrul Programului de master Ştiinţe Penale (IF)) pentru care se derulează activităţi didactice şi de cercetare În cadrul Laboratorului de criminalistică şi educaţie juridică (LEC 13 SJSE-CT).

În procesul de intensificare a rolului competenţelor digitale şi a caracterului aplicativ al procesului didactic au fost implicate toate cadrele didactice titulare ale Facultăţii de Ştiinţe Juridice şi Ştiinţe Economice Constanţa.

În cadrul proiectului USH Digital a fost organizat cursul de formare profesională Competenţă digitală, inclusiv de siguranţă pe internet şi securitate cibernetică, respectiv 24 ore de pregătire teoretică şi 16 ore de pregătire practică pentru formarea competenţelor digitale, curs la care au participat 85 de studenţi ai Facultăţii de Ştiinţe Juridice şi Ştiinţe Economice Constanţa şi 5 angajaţi din cadrul personalului auxiliar.

A fost organizat şi cursul postuniversitar Competenţe digitale în educaţie, respectiv 120 de ore de pregătire şi 10 ECTS, la acest curs participând 22 de masteranzi înscrişi la programul de master Management Organizaţional şi Antreprenoriat (IF) şi 11 cadre didactice din cadrul Facultăţii de Ştiinţe Juridice şi Ştiinţe Economice Constanţa.

Beneficiile implementării proiectului USH Digital în cadrul Facultăţii de Ştiinţe Juridice şi Ştiinţe Economice Constanta sunt evidente şi constau în: • Îmbunătăţirea calităţii activităţilor didactice şi de cercetare prin utilizarea metodelor interactive de predare, precum prezentări multimedia sau simulări digitale, care cresc implicarea studenţilor şi facilitează înţelegerea informaţiilor; • Creşterea abilităţilor de lucru în mediu virtual, fie în mod individual, fie în echipă; • Accesul rapid la materiale didactice şi resurse de învăţare suplimentare, ceea ce încurajează flexibilitatea procesului educaţional, astfel încât acesta să poată fi incluziv şi personalizat în funcţie de diferitele nevoi ale studenţilor; • Dezvoltare abilităţilor tehnologice ale viitorilor absolvenţi, ceea ce reprezintă o competenţă transversală fundamental în contextul dinamicii economice şi sociale actuale; • Facilitarea comunicării şi colaborării dintre reprezentanţii universităţii şi studenţi ceea determină o intensificare a procesului educaţional centrat pe student şi a relaţiei de parteneriat student – cadru didactic; • Eficientizarea activităţilor administrative necesare desfăşurării activităţilor universitare, prin reducerea birocraţiei şi a timpului de aşteptare pentru demersuri precum: înscrierea la cursuri, transmiterea documentelor sau verificarea notelor, achitarea taxelor, obţinerea de informaţii privind situaţia şcolară etc.

• FACULTATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT

Echipamentele moderne, achiziţionate prin programul PNRRîn cadrul laboratorului „LEC2 EFS – SISTEM LABORATOR DIGITAL DE FIZIOLOGIEI / FIZIOTERAPIE” contribuie în mod semnificativ la eficientizarea activităţilor de instruire, facilitând atingerea unor standarde ridicate în pregătirea practică a studenţilor pe parcursul anilor de studiu, formarea de înaltă calitate a viitorilor specialişti kinetoterapeuţi. Se constată că dotările existente ale Laboratorului de Fiziologie/Fizioterapie corespund obiectivelor procesului didactic şi de cercetare ştiinţifică specifice domeniului.

Studenţii, precum şi cadrele didactice din cadrul Facultăţii de Educaţie Fizică şi Sport, programul de studii Kinetoterapie şi motricitate specială, necesită în mod constant acces la o bază materială şi logistică adecvată, indispensabilă formării şi consolidării competenţelor didactice şi profesionale.

Pe de o parte, această infrastructură sprijină integrarea eficientă a resurselor educaţionale digitale în proiectarea şi desfăşurarea actului didactic, în perspectiva viitoarei activităţi profesionale. Pe de altă parte, contribuie la dezvoltarea competenţelor digitale, atât ale studenţilor, cât şi ale viitorilor beneficiari ai procesului educaţional, facilitând adaptarea la cerinţele actuale ale unui învăţământ modern, centrat pe utilizarea tehnologiilor digitale.

Echipamentele moderne ale acestui proiect oferă oportunitatea cadrelor didactice şi studenţilor Facultăţii de Educaţie Fizică şi Sport de la toate specializările, de a desfăşura o cercetare aplicată cu implicarea studenţilor, înregistrarea parametrilor antropometrici şi fiziometrici în vederea studierii unor aspecte precum înălţimea, greutatea, ca indicatori ai creşterii şi ai dezvoltării fizice, aspecte precum postura corporală, echilibrul, ce pot fi evaluate în statică şi în dinamică, dar şi aspecte ce ţin de evaluarea aparatelor locomotor, cardiorespirator şi a capacităţii de efort, factori de care depind condiţia fizică, şi, nu în ultimul rând, aspecte privind investigarea mersului, toate acestea putând fi observate, identificate şi analizate la studenţii Facultăţii de Educaţie Fizică şi Sport.

Toate echipamentele achiziţionate prin programul PNRR contribuie în mod semnificativ la modernizarea infrastructurii educaţionale şi de cercetare din cadrul Facultăţii de Educaţie Fizică şi Sport:

• Tabla interactivă Huawei

• Imprimantă – scan – fotocopiator

• Calculatoare

• Analizor compoziţie corporală profesional

• Cântarul digital

• Sistem amprentare plantară

• Analizor postural

• Spirometru

• Sistem monitorizare lactat

• Banda de alergare

• Dinamometru digital

În ansamblu, valorificarea acestor resurse tehnologice exercită un impact direct şi substanţial asupra creşterii calităţii procesului educaţional şi a consolidării capacităţii de cercetare ştiinţifică.

Acestea facilitează alinierea activităţilor academice la standardele contemporane din domeniul educaţiei, în concordanţă cu paradigmele educaţionale actuale, centrate pe integrarea unor resurse educaţionale digitale diversificate, pe crearea unui mediu de învăţare interactiv şi stimulativ, precum şi pe dezvoltarea competenţelor profesionale şi transversale.

De asemenea, aceste dotări contribuie la consolidarea unui mediu academic orientat spre inovare, excelenţă şi performanţă, susţinând adaptarea continuă a procesului didactic şi de cercetare la dinamica cerinţelor societăţii contemporane bazate pe cunoaştere.

Pentru Laboratorul de Educaţie Fizică „LEC 8. SISTEM LABORATOR DE EDUCAŢIE FIZICĂ” au fost analizate standardele stabilite de ARACIS pentru domeniul Ştiinţa sportului şi educaţiei fizice, corelate cu necesităţile concrete ale studenţilor în parcursul lor de formare iniţială şi continuă, în perspectiva pregătirii viitorilor profesori de educaţie fizică şi sport.

Aceste resurse tehnologice susţin formarea integrată a studenţilor, prin dezvoltarea unui ansamblu coerent de cunoştinţe, abilităţi şi atitudini necesare unei inserţii profesional-didactice eficiente. În acelaşi timp, ele contribuie la stimularea interesului pentru cercetarea ştiinţifică, atât fundamentală, cât şi aplicativă, în cadrul unui proces educaţional centrat pe nevoile individuale şi sociale ale studentului.

Studenţii şi deopotrivă cadrele didactice din cadrul Facultăţii de Educaţie Fizică şi Sport Educaţiei din Bucureşti, programul Educaţie Fizică şi Sportivă, au nevoie în mod constant de o bază materială şi logistic – tehnică necesară formării competenţelor didactice, pe de o parte, pentru integrarea materialelor didactice digitale în planificarea actului didactic, în utilizarea pedagogică a tehnologiei, pentru a asigura o intervenţie kinetoprofilactică în vederea menţinerii stării optime de sănătate a persoanelor aparţinând tuturor categoriilor de vârstă.

Aparate achiziţionate pentru Laboratorul LEC 8. SISTEM LABORATOR DE EDUCAŢIE FIZICĂ:

• Tabla interactivă Huawei

• Imprimantă – scan – fotocopiator

• Calculatoare

• Analizor compoziţie corporală profesional

• Cântarul digital

• Sistem amprentare plantară

• Analizor postural

• Spirometru

• Sistem monitorizare lactat

• Banda de alergare

• Dinamometru digital

Toate echipamentele achiziţionate prin programul PNRR contribuie în mod semnificativ la modernizarea infrastructurii educaţionale şi de cercetare din cadrul Facultăţii de Educaţie Fizică şi Sport.

În ansamblu, utilizarea acestor resurse tehnologice exercită un impact direct şi substanţial asupra creşterii calităţii procesului educaţional şi a capacităţii de cercetare ştiinţifică.

Acestea facilitează alinierea activităţilor academice la standardele contemporane din domeniul educaţiei, în concordanţă cu paradigmele educaţionale actuale, centrate pe integrarea resurselor digitale diversificate, crearea unui mediu de învăţare interactiv şi stimulativ, precum şi pe dezvoltarea competenţelor profesionale şi transversale ale studenţilor.

De asemenea, aceste dotări contribuie la consolidarea unui mediu academic orientat spre inovare, performanţă şi excelenţă, susţinând adaptarea continuă a procesului didactic şi de cercetare la cerinţele dinamice ale societăţii bazate pe cunoaştere.