Proiectul EduFormMANAGER s-a finalizat cu succes

Bucureşti, 31 august 2026

COMUNICAT DE PRESĂ

Universitatea Spiru Haret anunţă finalizarea proiectului EduFormMANAGER (ePNRR ID_17), finanţat prin Planul Naţional de Redresare şi Rezilienţă (PNRR), în cadrul apelului „Program naţional de leadership şi management educaţional” – Investiţia 18, Componenta C15 – Educaţie.

Proiectul, implementat de Universitatea Spiru Haret, s-a derulat în perioada martie 2025 – august 2026, având o finanţare totală de 7.464.900 lei.

Obiectivul general al proiectului a fost profesionalizarea managementului educaţional din învăţământul preuniversitar, prin dezvoltarea competenţelor de leadership şi management ale directorilor, directorilor adjuncţi, inspectorilor şcolari şi ale altor persoane cu funcţii de conducere sau management. Intervenţia a integrat formarea acreditată, evaluarea şi certificarea, mentoratul, coachingul şi activităţile de tip comunitate de practici.

Rezultate principale

• Registrul final al grupului ţintă cuprinde 1.160 de participanţi, cu 160 de persoane, respectiv 16%, peste indicatorul min. asumat de 1.000.

• În registrul final analizat, 1.152 de participanţi au statutul „certificat”; activităţile au fost organizate în 48 de grupe distribuite în trei serii.

• Au fost înregistrate 1.032 de persoane în categoria directorilor, directorilor adjuncţi şi funcţiilor asimilate, faţă de ţinta minimă de 960, şi 127 de persoane în categoria inspectorilor şcolari şi funcţiilor asimilate, faţă de ţinta minimă de 40.

• Un număr de 327 de participanţi activează în instituţii de învăţământ din mediul rural. Prin instituţia în care lucrează, participanţii provin din 10 unităţi teritoriale grupate în cinci regiuni de dezvoltare.

• Profilul cohortei indică o participare majoritar feminină (81,2%) şi o concentrare a profesioniştilor în etapa matură a carierei: 84,4% au vârste între 40 şi 59 de ani.

Formare, mentorat şi aplicare practică

Participanţii au urmat unul dintre cele două programe de formare: „Managementul unităţilor/instituţiilor de învăţământ preuniversitar” şi „Management strategic pentru învăţământul preuniversitar”. Fiecare program a avut o durată de 84 de ore, în format hibrid: 51 de ore faţă în faţă şi 33 de ore online, sincron şi asincron. Structura modulară a vizat managementul instituţional, leadershipul situaţional, managementul financiar şi de proiect, resursele umane, curriculumul, planificarea strategică, organizarea şi monitorizarea activităţilor, precum şi asigurarea calităţii.

Componenta de mentorat şi coaching a oferit asistenţă şi consiliere de specialitate, sprijin pentru aplicarea competenţelor, analiză de situaţii concrete, schimb de bune practici şi colaborare profesională. Activităţile s-au desfăşurat faţă în faţă şi online, inclusiv prin platforma e-Learning Blackboard.

Concluzii

Prin finalizarea EduFormMANAGER, Universitatea Spiru Haret a încheiat un program integrat de formare şi îndrumare destinat personalului cu responsabilităţi de conducere şi management din învăţământul preuniversitar. Datele finale confirmă atingerea şi depăşirea indicatorilor cantitativi asumaţi şi constituirea unui cadru de învăţare colaborativă orientat spre aplicarea competenţelor în activitatea managerială curentă.