Opinia Națională

Săptămânal de opinie, informație și idei de larg interes național

  • Home
     
  • Publicații
     
  • Editorial
     
  • Universitaria
     
  • Despre noi
     
  • Contact
     
Back to top

Prima pagină > Universitaria > Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Bucureşti. ATELIER

Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Bucureşti. ATELIER

icon-calendarData: 5 noiembrie 2026

Dincolo de joc şi poveste
– cum înţelegem copilul prin emoţii, nevoi şi resurse –

Invitat: Ionica POCRIŞTE, psiholog clinician cu formare în psihoterapie transculturală şi atestare în psihologie educaţională, consiliere şcolară şi vocaţională

Locul desfăşurării: meet.google.com/ejn-dvpp-boe

În data de 31 octombrie 2026 a avut loc un nou eveniment din seria celor propuse prin proiectul ATELIER, desfăşurat de către Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Bucureşti, a Universităţii Spiru Haret.

Dezbaterea cu tema Dincolo de joc şi poveste – cum înţelegem copilul prin emoţii, nevoi şi resurse – şi-a propus să susţină nevoia studenţilor, viitorii specialişti, de a descoperi perspective practice asupra experienţelor de învăţare şi de relaţionare din copilărie, într-o prezentare interactivă ce s-a focusat pe modul în care jocul, povestea şi activităţile creative devin puncte de plecare pentru înţelegerea dezvoltării psihoemoţionale, psihoeducaţionale şi comportamentale a copiilor cu vârste între 8 şi 12 ani.

În cadrul atelierului au fost abordate, în special: • particularităţile dezvoltării emoţionale, cognitive, sociale şi comportamentale la copiii de 8–12 ani; • legătura dintre poveste, tradiţii, simboluri culturale şi exprimarea emoţională; • relaţia dintre corp, emoţie, nevoie şi resursă, dincolo de comportamentul observabil; • rolul adultului în co-reglare şi validarea emoţiilor, ghidaj spre creşterea autonomiei şi stabilirea limitelor în mod pozitiv; • sentimentul de apartenenţă şi identitate, colaborarea şi exprimarea creativă ca oportunităţi de dezvoltare; • exemple concrete de răspuns parental şi de transfer al activităţilor în relaţia cu copilul şi familia.

Atelierul s-a desfăşurat într-o manieră dinamică şi interactivă, prin care participanţii au putut urmări diferenţa dintre comportamentul copilului şi posibilele emoţii sau nevoi care-l însoţesc, fără a transforma observaţiile în etichete ori concluzii diagnostice.

Au participat la dezbatere studenţi, cadre didactice ale Universităţii Spiru Haret, alţi oaspeţi, reprezentând domenii diferite de specializare.

 A fost o întâlnire de reflecţie, dialog şi învăţare aplicată! (Bianca PELTEA)

Online

  • Bucuresti, dragostea mea (10)
  • Ce citim (83)
  • Centenar (30)
  • Cetăţean european (96)
  • Chipuri ale succesului (7)
  • Civilizaţia străzii (21)
  • Cultura la zi (190)
  • Destine (3)
  • Editorial (380)
  • Educaţie financiară (28)
  • Estetica străzii (30)
  • Ferestrele Istoriei (52)
  • Ferestrele trecutului (30)
  • Implicaţi (313)
  • Interviu (24)
  • Invitaţie la drumeţie (10)
  • Invitaţii în lumea artelor plastice (320)
  • Istorie abandonata (14)
  • Istorie recuperată (22)
  • Locuri (11)
  • Mari români (19)
  • Memorator (1)
  • Pasiuni (2)
  • Popasuri culturale (88)
  • Povești adevărate (7)
  • Preuniversitaria (325)
  • Puncte de vedere (28)
  • Romania de top (22)
  • Romania Spectaculoasa (51)
  • Studenție (2)
  • Tradiții (30)
  • Unde ne sunt absolvenţii (12)
  • Universitaria (1.356)
  • Vacanţă deşteaptă (15)
  • Valori româneşti (131)
  • Vitralii (357)
  • Vorbe altfel (4)

Numărul 808

Copyright Opinia Națională 2012