Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Bucureşti. ATELIER

Constelaţiile familiale ca instrument avansat pentru înţelegerea dinamicilor invizibile – din proiectele de dezvoltare personală

Invitat: Nick AVĂTĂJI, facilitator „Constelaţii familiale” şi psihoterapeut cu formare în Analiza Tranzacţională

Locul desfăşurării: meet.google.com/ejn-dvpp-boe

În data de 22 noiembrie 2025 a avut loc un nou eveniment din seria celor propuse prin proiectul ATELIER, desfăşurat de către Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Bucureşti a Universităţii Spiru Haret.

Dezbaterea cu tema „Constelaţiile familiale ca instrument avansat pentru înţelegerea dinamicilor invizibile – din proiectele de dezvoltare personală” şi-a propus să susţină nevoia studenţilor, viitorii specialişti, de a explora modul în care dinamica profundă a sistemelor personale influenţează orice proces de intervenţie psihologică, orice proiect de dezvoltare personală şi, inevitabil, rezultatele profesionale ale viitorilor specialişti. Constelaţiile familiale nu sunt doar o tehnică alternativă – sunt un instrument de diagnoză rapidă, cu o acurateţe greu de egalat, atunci când vrem să înţelegem blocaje, tipare recidivante, conflicte interne sau comportamente care sabotează implementarea unui proiect. În cadrul atelierului, participanţii au experimentat direct modul în care un dezechilibru la nivelul sistemului poate afecta capacitatea de planificare, execuţie, luare a deciziilor şi gestionare a stresului profesional. S-a putut lucra pe teme reale propuse de participanţi, din categorii precum: • blocaje în atingerea obiectivelor; • dificultăţi în relaţionare (echipe, parteneriate, grupuri); • lipsă de claritate în asumarea rolurilor profesionale; • mecanisme psihice care activează reacţii disproporţionate în situaţii de risc sau presiune. Atenţia a fost orientată pragmatic: cum identificăm rapid dinamica ascunsă care influenţează un proiect şi cum o repoziţionăm pentru a crea progres real, măsurabil. Pentru viitorii psihologi şi specialişti în educaţie, această capacitate de a privi în profunzime şi de a lucra cu cauzele – nu cu simptomele – devine un avantaj competitiv în orice context profesional. Participanţii au plecat din atelier cu: • înţelegerea clară a modului în care funcţionează constelaţiile în raport cu obiectivele unui proiect; • instrumente aplicabile imediat pentru evaluarea progresului personal şi profesional; • perspectivă de nivel avansat asupra modului în care psihicul reacţionează în faţa riscului, schimbării şi responsabilităţii; • strategii concrete pentru depăşirea blocajelor interne care opresc implementarea planurilor de acţiune.

Au participat la dezbatere studenţi, cadre didactice ale Universităţii „Spiru Haret”, alţi oaspeţi, reprezentând domenii diferite de specializare. (Bianca PELTEA)