EuroMath-EuroScience 2026

Conferinţa anuală „EuroMath-EuroScience” este un eveniment european care se adresează elevilor cu vârste între 9 şi 18 ani. „Euromath” constă în mai multe ateliere şi sesiuni de concurs pentru elevii care îşi prezintă, individual sau în grup, lucrările sau proiectele în domeniul matematicii. „Euroscience”, de asemenea, constă în mai multe ateliere şi sesiuni competiţionale, acoperind mai multe domenii. Elevii sunt încurajaţi să îşi prezinte lucrările sau proiectele în fizică, chimie, TIC (Tehnologia Informaţiei şi Comunicaţiilor) şi biologie. Desigur, sunt aşteptate şi prezentări de grup, inclusiv cu participanţi din mai multe ţări.

În anul 2026, Conferinţa „EuroMath-EuroScience” s-a desfăşurat în Cipru, la Paphos, în perioada 12-16 martie. Evenimentul s-a desfăşurat în paralel cu „Conferinţa anuală a academiilor STEAME” adresată cadrelor didactice, cercetătorilor şi factorilor decizionali din educaţia STEAME.

În cele ce urmează prezentăm tematicile abordate în cadrul conferinţei „Euromath-EuroScience” în vederea trezirii interesului mai multor elevi, cadre didactice şi şcoli în implementarea modelului pedagogic STEAME.

Competiţiile „Euromath-EuroScience”

„EuroMath”. Elevii care prezintă lucrări de matematică în cadrul conferinţei EuroMath au şansa de a participa la premiul „Cea mai bună prezentare în matematică”. Prezentarea trebuie să aibă o durată de minimum 10 minute şi maximum 15 minute. Prezentările pot fi realizate de unul sau mai mulţi elevi în cooperare şi pot utiliza tehnologia de prezentare sau alte mijloace disponibile la conferinţa EuroMath. Toţi elevii care prezintă vor fi luaţi în considerare pentru această competiţie, deoarece toate prezentările vor fi urmărite de membrii juriului.

„Math-Factor”. Elevul poate comunica matematică în 3 minute şi foloseşte talentul de comunicare pentru a stimula imaginaţia publicului şi a exprima idei matematice colegilor săi de clasă şi unui public nespecializat.

„MATHeatre”. Elevii comunică matematica printr-o piesă de teatru în 5-12 minute şi folosesc talentul teatral pentru a stimula imaginaţia publicului şi a exprima idei matematice colegilor de clasă şi unui public nespecializat.

„EuroScience”. Elevii care prezintă lucrări ştiinţifice în cadrul conferinţei studenţeşti „EuroScience” au posibilitatea de a participa la premiul „Cea mai bună prezentare în ştiinţă”. Prezentările câştigătoare vor avea şansa de a fi trimise în format video şi de a apărea pe site-ul „EuroMath” ca exemple de prezentări bune.

„Science-Factor”. Elevul comunică ştiinţa în 3 minute şi foloseşte talentul de comunicare pentru a stimula imaginaţia publicului, exprimă idei ştiinţifice colegilor săi de clasă şi unui public nespecializat.

„Science Theatre”. Elevii comunică ştiinţa printr-o piesă de teatru în 5-12 minute şi folosesc talentul teatral pentru a stimula imaginaţia publicului şi a exprima idei matematice colegilor de clasă şi unui public nespecializat.

Postere „EuroMath-EuroScience”. Elevii cu vârste cuprinse între 9 şi 18 ani sunt încurajaţi să participe la concurs. Posterele în format A3 sau A2, alb-negru sau color, trebuie trimise pentru concurs în timpul procesului de înregistrare la faţa locului de către elevii înscrişi la conferinţa „EuroMath-EuroScience”. Fiecare elev poate trimite cel mult două postere. Un juriu internaţional selectează cele mai bune trei şi va acorda premiile I, II şi III. Pe lângă premii, se poate acorda o menţiune de onoare, plus o diplomă. Posterele câştigătoare rămân la organizatori pentru arhivare şi promovare.

Instrucţiunile pentru descrierea rezumatului, a lucrării şi de înregistrare sunt disponibile pe portalul https://euromath.org/, iar termenul limită pentru înregistrare este, de obicei, în luna ianuarie a fiecărui an. Candidaţii sunt încurajaţi să utilizeze adresa de email info@euromath.org pentru orice informaţii suplimentare.

Portalul https://euromath.org/, pentru fiecare competiţie, prezintă termenii şi condiţiile competiţiei, regulile de participare precum şi necesitatea acordului părinţilor şi cadrelor didactice îndrumătoare în vederea participării elevilor la competiţiile EuroMath-EuroScience.

Activităţi şi rezultate 2026

În competiţia Math-Factor, juriul a evaluat 38 de proiecte ale elevilor de 9-13 ani şi 18 proiecte ale elevilor de 14-18 ani.

Cele mai populare teme „EuroMath/Math-Factor”, secţiunea elevi de vârste 9-13 ani, au fost: „Mulţimi Mandelbrot”, „Numărul magic Pi”, „Banda Mobius”, „Cercul: Superputerea supremă a geometriei!”, „Numărul secret care alimentează jocurile video!”, „Teorema lui Pitagora”, „Gătitul cu matematică: Reţeta secretă a preciziei”, „Matematica poate schimba regulile!”, „Matematică la faţa locului – Războiul de 0,4 secunde”, „Reduceri în magazine”, „Numerele vampirilor”, „Drumul către PlayStation 5 Pro”, „Matematică la o petrecere de ziua de naştere”, „Cum micile modele creează rezultate mari”, „Cum să mănânci pizza ca un matematician!”.

Cele mai populare teme „EuroMath/Math-Factor”, secţiunea elevi de vârste 14-18 ani, au fost: „Matematica votului”, „Hotelul Camerelor Infinite”, „De ce construiesc albinele hexagoane?”, „Legenda tablei de şah şi puterea creşterii exponenţiale”.

În competiţia Science-Factor, juriul a evaluat 17 proiecte ale elevilor de 9-13 ani şi 9 proiecte ale elevilor de 14-18 ani. La această competiţie au participat şi elevi din România cu câte patru proiecte la fiecare din secţiunile 9-13 ani (SFL) şi 14-18 ani (SFU). Iată titlurile proiectelor româneşti din competiţia Science Factor: SFL2 – „The Code of Life and its Transformations”, Răzvan Dinu şi Rebeca Begiu, Liceul Teoretic „Tudor Arghezi”, România; SFL4 – „The Science Behind the Hamburgers”, Rareş Impuscatu, Liceul Teoretic „Tudor Arghezi”, România; SFL10 – „The Science of Fizzy Drinks: A Bubbly Journey”, Maria Ungureanu, Agenţia de modele şi talente „Jacstyle”, România; SFL12 – „Hamsters – Tiny Fluffballs of Chaos and Science”, Amalia Ungureanu, Agenţia de modele şi talente „Jacstyle”,; SFU2 – „Oobleck: When Science Can’t Make Up Its Mind”, Bianca Zanfir, Liceul Teoretic „Tudor Arghezi”, România; SFU4 – „Chasing Light: A Journey Through Space and Time”, Mihnea Radu, Liceul Teoretic „Tudor Arghezi”, România; SFU6 – „The Confessions of a Shopping Bag”, Maria Popa, Liceul Teoretic „Tudor Arghezi”, România; SFU9. „The Universe in Motion: Understanding Frequency”, Natalia Impuscatu, „Jacstyle Model & Talent Agency”, România.

Delegaţia liceului „Tudor Arghezi” a câştigat trei premii „Science-Factor” prin elevii: Răzvan Dinu – Premiul I, Bianca Zanfir – Premiul II şi Rareş Împuscatu – Premiul III.

În competiţia „MATHScience Theatre” au fost prezentate 15 piese de teatru, din care 11 la secţiunea elevi de 9-13 ani şi patru piese de teatru la secţiunea 14-18 ani. Elevii din România au prezentat proiectele MSTL4 – „When the Moon Steals the Spotlight”, Liceul Teoretic „Tudor Arghezi”, România; MSTL9 – „Cavity Search: A Scientific Encounter with your Dentist”, Liceul Teoretic „Tudor Arghezi”/„Jacstyle Model & Talent Agency”, România; MSTU1 – „Lightning, Thunder and a Stormy Debate”, Liceul Teoretic „Tudor Arghezi”/ „Jacstyle Model & Talent Agency”, România; MSTU4 – „Physics on Rails”, Liceul Teoretic „Tudor Arghezi”, România. Juriul a evaluat şi a acordat un premiu III (Rebeca Begiu şi Răzvan Dinu) şi o menţiune (Maria Popa şi Bianca Zanfir).

Prezentările „EuroMath” şi „EuroScience” s-au desfăşurat în Sala de spectacole „Afrodita”, sălile de conferinţe „Artemis A” şi „Zeus”, iar „Atelierele EuroMath + EuroScience” pentru elevi şi profesori s-au desfăşurat în sala „Artemis B”. Au avut loc 16 ateliere, după cum urmează:

WS1 (Gimnaziul Fran Galović, Croaţia) – „Cusături curbe” („Curve Stitching”), atelier pentru elevi şi profesori;

WS2 (Şcoala Internaţională din Paphos) – „Iluminarea în fizică: Înţelegerea iluminării şi materiei folosind un bec cu plasmă”, atelier pentru elevi;

WS3 (Şcoala Internaţională din Paphos) – „Utilizarea triunghiului lui Johnstone împreună cu Inteligenţa Artificială pentru îmbunătăţirea modului în care elevii înţeleg ştiinţele”, atelier pentru profesori;

WS4 (Şcoala Internaţională din Paphos) – „Textură şi gust: cum sunt folosite ştiinţa materialelor şi chimia pentru a îmbunătăţi gustul”, atelier pentru elevi;

WS5 (Gimnaziul Tartu Annelinna, Estonia) – „Proiectarea unui program extracurricular bazat pe STEAME pentru elevii de clasa întâi”, atelier pentru profesori;

WS6 (Croaţia) – „Numerele întregi şi geografia Ciprului”, atelier pentru elevi;

WS7 (Şcoala Internaţională din Paphos) – „CSI (Învăţare prin Investigaţie Ştiinţifică Colaborativă) în acţiune: de la start la concluzii prin ştiinţă”, atelier pentru elevi;

WS8 (Croaţia) – „Matematica în viaţa reală: un atelier colaborativ pentru dezvoltarea abilităţilor de rezolvare a problemelor”, atelier pentru elevi;

WS9 (Şcoala Internaţională din Paphos) – „Matematică cu dans: explorarea modelelor, structurii şi mişcării”, atelier pentru elevi;

WS10 (Şcoala Internaţională din Paphos) – „Parabenii în produsele de uz cotidian: descoperind ştiinţa din spatele a ceea ce folosim”, atelier pentru elevi;

WS11 (Şcoala Internaţională din Paphos) – „Implicarea elevilor în studiul biologiei moleculare prin construcţia de modele creative cu materiale reciclate”, atelier pentru profesori;

WS12 (Croaţia) – „Joacă-te, gândeşte, calculează”, atelier pentru elevi şi profesori;

WS13 (Şcoala Internaţională din Paphos) – „Ce conţine, de fapt, mâncarea noastră?”, atelier pentru elevi;

WS14 (Şcoala Internaţională din Paphos) – „REEL VS REAL”, atelier pentru elevi;

WS15 (Universitatea Americană din Cipru) – „Polinoame şi table de şah: idei pedagogice şi de cercetare pentru profesori inovatori”, atelier pentru profesori;

WS16 (Austria) – „LUMINI INTERMITENTE: Construieşte-ţi propriul circuit”, atelier pentru elevi, câte două grupe a câte 20 de elevi.

*Programul complet al Conferinţei EuroMath-EuroScience 2026 este disponibil pe site-ul evenimentului: https://euromath.org/wp-ontent/uploads/2026/03/EUROMATHEUROSCIENCE-2026-Detailed-programme-updated-12.3.2026.pdf

*Mai multe detalii privind rezumatele prezentărilor pot fi găsite la adresa https://euromath.org/news/.

Prof.univ.dr. Grigore ALBEANU